财会系

      一、总体概况

      财会系是武汉学院最大的系部，现有会计、财务管理、税法和财政等四个教研室，专任教师近50人，其中副教授以上职称25人。

      二、专业设置

      本科专业：财政学、会计学、财务管理、税收学

      专科专业：会计

      三、教学特色

      依托中南财经政法大学国家级重点学科（财政学和会计学）的专业优势和师资力量，围绕教书育人这一中心，财会系狠抓教学管理和教师队伍建设，经过几年努力探索，在教、学、研各方面已经形成自己的鲜明特色，所打造的“五个一工程”，即“一套品牌教材、一批教学名师、一门精品课程、一批有特色的实习基地、一个有影响的会计学会”，已初显成效。

      2012年财会系正式开设“会计学专业国际注册会计师ACA方向实验班”，培养国际性、精英型、能够直接进入大型会计师事务所、跨国公司与机构施展才华的高级会计与管理人才。本项目属于中南财经政法大学武汉学院与英国皇家特许英格兰及威尔士注册会计师协会授权认证的ACA教育机构IAS英中联合国际技术培训中心的合作项目，采用“学历+国际职业资格证书”的培养方式，即“ACA课程体系”、“双语教学”和“多证书”。英国皇家特许英格兰及威尔士特许会计师协会（The Institute of Chartered Accountants in England and Wales，简称ICAEW），协会会员被授予“英国皇家特许会计师”（Chartered Accountant，简称ACA）的称号。

      法律系

      一、总体概况

      法律系的法学专业是我院三大支柱专业之一，它以中南财经政法大学的政法专业综合优势为依托，结合我院自身专业特点而建设。法律系现有理论法学、民商法和公法等三个教研室，专任教师24人，其中教授5人，副教授4人，专任教师全部拥有硕士以上学位，拥有博士学位的教师4人，在读博士3人。

      二、专业设置

      本科专业：法学

      专科专业：法律事务

      三、教学特色

      围绕“法学本科应用型人才融合教育培养模式”的研究，法律系进行了卓有成效的教学改革，形成了三大特色：一是教学计划和课程体系的特色，即以高级应用型人才培养为目标，设计了“16门核心主干课+配套独立实践课程+3门素质能力课”的专业教学计划；二是教学方法与教学手段的特色，即创新性地设计了以法律教学逻辑节点为核心的理论实践一体化“融合式教学法”；三是实践教学的特色，强化实践教学，设计了与16门核心主干课程相配套的选修课程板块。

      经济贸易系

      一、总体概况

      经济系始建于2004年，于2014年更名为经济贸易系现有物流管理、国际贸易和酒店管理等三个教研室，专任教师28人，其中教授2人，副教授6人，博士12人，硕士14人。

      二、专业设置

      本科专业：物流管理、国际经济与贸易、酒店管理

      专科专业：国际经济与贸易

      三、教学特色

      经济贸易系坚持理论与实践相结合，教书与育人相结合，以人为本，以教学为中心，严把教学质量关，注重学生综合素质训练，培养相关政府部门及企业所需要的实用型专门人才。设有国际贸易实验室、物流实验室、企业资源计划（ERP）实训平台、电子商务实训平台和办公自动化实训平台等。物流管理专业为湖北省首批“综合改革试点”专业。

      工商管理系

      一、总体概况

      工商管理系现有管理、电子商务、市场营销、旅游与资源管理等四个教研室，建立了ERP应用技术实验室、电子商务实验室、投资项目分析实验室和专业技能实训室等实践性教学平台。现有专任教师38人，其中副教授以上职称16人。

      二、专业设置

      本科专业：电子商务、工商管理、市场营销

      专科专业：工商企业管理、旅游管理

      三、教学特色

      建系以来，工商管理系针对自身专业特点，积极改革课程体系和教学方法，提高教育教学质量，逐渐形成了颇具特色的“三课互补、三法并用，知识传授与能力培养并重”的教学模式。“三课”指理论课、实验课和实训课，“三法”指案例模拟法、实验求证法和技能演练法，三法对应于三课，相互补充，相互完善，形成一个知识传授和能力培养并重的完整教学体系。

为强化实践性教学，提高学生的动手能力，工商管理系推出“三五八”计划，大力开展“商务谈判大赛”、“企业管理案例分析大赛”、“市场营销大赛”等专业课外活动，将学生课外活动与专业教育相结合，从课内课外强化实践性教学，成效显著。

      金融系

      一、总体概况

      金融系是武汉学院成立之初最早设立的系部之一，现有金融、投资、信用管理和保险等四个教研室，专任教师31人，其中教授2人，副教授10人，中青年博士4人（含博士后1人），在读博士4人，硕士13人。

      二、专业设置

      本科专业：金融学、保险学、投资学

      专科专业：金融管理与实务

      三、教学特色

      金融系注重提高教学质量，以学生为本，制定了“三个中心”和“一个核心”的教学管理措施。“三个中心”：全系工作以教学为中心，教学工作以学生为中心，学生以课堂为中心；“一个核心”就是以提高教学质量为核心。

现有金融实验室、证券投资实训室、投资项目决策分析实验室等实习实训教学场所，并与多个城市的多家银行、证券公司、保险公司签署了实习就业培训协议，建立实习基地，为学生提供实践和积累经验的平台。

      金融系注重应用型人才的培养，在教学中把学校当社会，组织学生在学校开展银行业务大奖赛、证券业务大奖赛、保险业务大奖赛；组织学生编制银行报、保险报、证券报，开展专业知识、专业文化、专业礼仪素质教育；组织学生积极参加金融资格证书的考试，増强学生就业的竞争力，学生的银行从业资格、证券从业资格、会计从业资格考试通过率达到90%以上。

      信息系

      一、总体概况

      信息系专门从事信息科学与计算科学相关的学科研究和教学，具有一批数学、经济学素养高、计算机数据处理、数量分析与统计分析理论基础扎实、实践能力强的专业教师队伍。现有信息管理、计算机网络、软件工程和数学 统计等四个教研室，专任教师50余人，其中教授、副教授36人。

      二、专业设置

      本科专业：软件工程、信息管理与信息系统、信息与计算科学

      专科专业：计算机信息管理

      三、教学特色

      信息系各专业依托和借鉴中南财经政法大学经、管、法学科的综合优势，突出自身与经济、管理相互交叉、渗透的特色，以综合性、实用性、实践性、先进性为特点，突出职业能力、应用型人才的培养。

      外语系

      一、总体概况

      外语系现有专业英语和大学英语两个教研室，专任教师80余人，其中教授5人，副教授18人。旨在培养具有高尚的社会公德，有良好的听、说、读、写、译能力，掌握商贸、翻译和法律相关知识，具有综合实践能力，能够在经济、贸易、金融、海关、司法、教育和涉外行业从事相关工作的应用型英语人才。

      二、专业设置

      本科专业：英语

      专科专业：商务英语

      三、教学设施

      目前我系专用语音室6个（语音设备和多媒体设备300余台）、同声传译室1个、多功能商务实训室1间，全校多媒体室70间。

      新闻传播系

      一、总体概况

      新闻传播系现有专任教师18人，其中教授3人，副教授6人，博士生导师2人，硕士生导师2人，博士后1人，博士2人，硕士15人。2012年与腾讯公司联合成立了新媒体与社会发展协同创新中心。2013年新闻传播系与腾讯公司正式签订校企合作协议，联合培养网络新媒体人才。

      二、专业设置

      本科专业：新闻学、网络与新媒体

      三、教学特色

      新闻传播系推行教学改革新思路，实行特色教学管理模式，采取导师责任制，把本科生当研究生来培养，每5至7名学生配置一名导师，专门对学生的学习、生活进行指导，以提高学生综合能力，实现全面发展。导师制培养模式，促进了新型师生关系的建立，师生在友好和谐的氛围里互相提高。迄今新闻传播系已经成功培养了三届毕业生100余人，其中大部分在凤凰周刊、大楚网、电视台、报社、大学和企事业单位就业并有出色表现。

      艺术系

      一、总体概况

      艺术系遵循高等教育规律及艺术教育特殊规律，“以规范管理建系，以教育质量立系，以创作科研强系，以特色优势兴系”，努力做到以社会需求为导向，服务于地方、区域经济发展需要，培养一专多能的高素质应用型人才。艺术系现有电脑艺术设计、视觉传达设计、环境设计、珠宝首饰设计、基础课和实习实训等六个教研室，专任教师30余人，其中副教授以上职称17人。

      二、专业设置

      本科专业：环境设计、视觉传达设计、产品设计

      专科专业：电脑艺术设计

      三、教学特色

      艺术系秉承“以学生为主体、以教学为中心、为学生服务、为教师服务、为教学服务”的理念，注重专业理论与艺术实践相结合，更强调实践的重要性；注重专业知识与专业能力培养相结合，更强调专业动手能力的重要性。以市场为依托，以提高专业动手能力、培养创新精神为目标，培养高素质、应用型人。在培养途径上，由单一的学校培养向校企合作培养转变。建有设施完善的校内外实训、实习基地，同时与多家企业建立了产学研合作关系，充分利用社会资源，拓展学生的实习实训、实践教学。